Как научить ребенка лепить из пластилина: когда начинать, какой материал выбрать и что лепить

Что такое пластилин: состав и свойства

При работе со знакомым материалом мало кто задумывается о том, из чего он сделан. Главный компонент – размельченный и очищенный порошок глины. Помимо этого, в составе присутствуют воск, гипоаллергенные красители, вазелин и прочие вещества. Благодаря им материал обладает следующими свойствами:

Не оставляет жирных следов на поверхностях.
Не ломается.
Не прилипает к ладоням.
Эластичный.
Хорошо держит форму.

В зависимости от вида компоненты могут отличаться. Стоит помнить, что в составе, из чего делают пластилин для лепки у детей, не должно быть латекса и глютена, а сам продукт не должен иметь резкого запаха. Следует выбирать товар, избегая наличия в нем загустителей, растворителей, ярких искусственных красителей и ароматизаторов. Качественный продукт будет удобен и безопасен в использовании, чем понравится как ребенку, так и родителю.

Как научить ребенка лепить

Если вы выбрали цветные материалы, которые не нужно в последующем раскрашивать, берите для малышей не более четырех разных цветов. Среди большего количества ребенок просто растеряется и будет постоянно отвлекаться в процессе. Для детей одного-двух лет задания должны быть максимально легкими и понятными.

В первый раз дайте малышу отщипнуть от пластилина, глины либо теста кусочек. Покажите, как оторвать и раскатать кусочек, расплющить слепить лепешку, как прилепить кусочек обратно

Важно, научить ребенка использовать подобные материалы по назначению. Следите, чтобы он не кусал изделия и не глотал. Постепенно учитесь скатывать между ладонями шарики и колбаски

Старайтесь задействовать обе руки, а не катать о твердую поверхность. Такая процедура промассирует ладошки, что полезно для моторики. Из шарика можно слепить разные образы. Используйте зубочистки, листики и другие подручные предметы, чтобы сделать фрукт, овощ, колобка и пр

Постепенно учитесь скатывать между ладонями шарики и колбаски. Старайтесь задействовать обе руки, а не катать о твердую поверхность. Такая процедура промассирует ладошки, что полезно для моторики. Из шарика можно слепить разные образы. Используйте зубочистки, листики и другие подручные предметы, чтобы сделать фрукт, овощ, колобка и пр.

Первые занятия проводите по пять-десять минут. Затем постепенно увеличивайте продолжительность. Если кроха устанет или малышу надоест, прекращайте занятия, не заставляйте ничего выполнять насильно.

Не забывайте хвалить малыша за проделанную работу, подбадриваете и поощряйте кроху. Не ругайте детей, если что-то не получается, если они не хотят заниматься. Общайтесь ласково и спокойно, не повышайте голос. Старайтесь доступно объяснить ребенку, что нужно делать.

Несколько полезных советов перед занятием по лепке

Часто мамам кажется, что с годовалым малышом лепить еще рано, т.к. ребенок с большой вероятностью захочет испробовать пластилин на вкус. Однако даже если ребенок предпримет попытки его отведать, не отказывайтесь сразу же от ваших уроков творчества! Постарайтесь продемонстрировать малышу, на что способен пластилин, покажите, сколько всего необычного можно из него сделать. Даже если ребенок будет упорно продолжать «пробовать» массу для лепки, то первое время лепите из теста домашнего приготовления. Во-первых, ничего страшного не произойдет, если малыш его попробует, так как оно абсолютно натуральное, во-вторых, после нескольких дегустаций ребенок, скорее всего, откажется от этого занятия, т.к. тесто очень соленое на вкус.

Все поделки в этой статье можно сделать как из пластилина, так и из теста (магазинного, типа «Play Doh» или домашнего). Единственное, стоит заметить, что когда вы будете делать налепы на бумагу, пластилин будет значительно лучше прилипать к бумаге, чем тесто. Если вы все-таки работаете с пластилином, то выбирайте для занятий наиболее мягкий пластилин, чтобы малыш не разочаровался после первых же своих попыток полепить.

Всегда помните, что творческие занятия должны длиться не более 5-10 минут. Не удерживайте и не заставляйте ребенка лепить пластилином, если он этого не хочет или капризничает. Даже незначительное давление на малыша приведет к тому, что он в конце концов потеряет к творчеству всякий интерес. Поэтому, если ребенок отказывается лепить, просто предложите ему это занятие через какое-то время (через день, неделю, а может и через месяц), главное не заставляйте!

Какие существуют методики раннего интеллектуального развития?

Нам даже сложно представить, сколько сегодня существует различных методик раннего развития интеллекта. Каждый год в топ родительских симпатий выходит новая книга, а бестселлеры прошлых лет, например, те, по которым вас учила ваша мама, признаются неэффективными и даже местами вредными. Возможно, что идеальную методику вообще невозможно создать, но есть универсальные, проверенные годами рекомендации для развития с пеленок и в более старшем возрасте.

Начните с традиционных «ладушек» и постепенно увеличивайте сложность развлечений, выбирая те, которые позволяют крохе освоить новые знания и навыки.

К году у малыша формируется понимание причинно-следственных связей. Он учится соотносить фигуры с отверстиями разных форм. Купите сортеры и простейшие пазлы.

Слушайте с ним песенки, играйте на музыкальных инструментах (барабаны, бубен, пианино) и учите его танцевать.

Рисуйте с малышом.
Купите пальчиковые краски, смывающиеся фломастеры и мелки

Не забывайте о важности лепки. Для этого сгодится и пластилин, и соленое тесто.
Также о развитии мелкой и крупной моторики у ребенка читайте в этой статье.

Если вы решили выбрать для раннего развития одну из известных «именных» методик (например, в момент написания этой статьи среди родителей популярны карточки Глена Домана, развивающая среда Марии Монтессори, обучение чтению с помощью кубиков Николая Зайцева4 и некоторые другие методы), внимательно следите за результатами их применения. Помните, что обучение — не прохождение компьютерной игры. Его невозможно алгоритмизировать, и единственно верного способа раскрыть интеллектуальный потенциал малыша не существует.

Действуйте согласно старой поговорке «доверяй, но проверяй», обращая внимание на следующие моменты:

Несмотря на то, что в младенческом возрасте мозг развивается темпами, что не снились ни одному взрослому, даже для него существует предел восприятия информации. Если малыш теряет интерес к интеллектуальным упражнениям, капризничает и плачет, не заставляйте его учиться через силу.
Некоторые методики, прекрасно зарекомендовавшие себя для обучения одних детей, могут дать нежелательные результаты для других. Например, в практике детских психологов имеются случаи, когда из-за чрезмерного потока обучающей информации страдает эмоциональное восприятие малыша — он концентрирует все силы на запоминании, теряя интерес к играм и становясь слишком серьезным, замкнутым. Иногда методики раннего развития могут приводить к потере любопытства у ребенка — он привыкает, что информацию ему приносят родители и перестает самостоятельно интересоваться окружающим миром. Некоторые методы раннего обучения чтению и письму могут вызывать проблемы в коммуникации — ребенку становится проще написать свою мысль или сложить ее из кубиков, чем выразить словами. К побочным эффектам раннего развития нужно относиться очень серьезно — если своевременно не остановиться, они могут остаться на всю жизнь!
Регулярно консультируйтесь со специалистом.
Каждый ребенок уникален, и его обучение требует периодической тонкой настройки. Регулярно консультируйтесь со специалистом, который сможет оценить интеллектуальное и психическое состояние малыша и, в случае нежелательных отклонений, дать экспертные рекомендации по корректировке методик раннего развития.

Полезные советы

Самое главное в процессе лепки с маленькими детьми – это не только научить их выполнять основные приемы лепки. Главное – они должны получать удовольствие. Возможно, кто-то из детей быстро устанет от лепки и с удовольствием переключится на другую игру. Кто-то, наоборот, очень увлечен творческой работой.

Перед лепкой важно спросить у ребенка, которому четыре или пять лет, что он хочет слепить. Можно предложить свой вариант и не мешать ему, если он выразил желание делать фигурку самостоятельно, выбрав в качестве темы анимационный персонаж, возможно, это будет какой-нибудь фиксик, а, возможно, даже и аниматроник Фредди. Пластилиновая скульптура развивает у детей творческий потенциал, и мы должны воздержаться от любой негативной критики, напротив максимально поощрят к творению

Пластилиновая скульптура развивает у детей творческий потенциал, и мы должны воздержаться от любой негативной критики, напротив максимально поощрят к творению

Если ребенок испытывает разочарование, важно решить эту проблему, призывая больше к практике и экспериментам

Помимо того, что ребенок поглощен игрой, он начинает понимать причину и следствие, когда берет в руки пластилин и манипулируем с ним, чтобы изменить форму. Это стимулирует творческий потенциал ребенка, щекочет его интеллект. С научной точки зрения, лепка создает много новых синапсов в мозге, активирует нейроны посредством чувств, применяемых при работе.

Что такое пластилин и чем он полезен?

До середины прошлого столетия в детских садах для изготовления поделок использовалась глина: занятия были так увлекательны, что частенько педагогам приходилось отмывать испачканные в порыве творчества столы и стулья, а родителям — самих юных скульпторов.

Все изменилось в 1955 году, с началом промышленного выпуска пластилина, нового материала для детского творчества, представлявшего собой смесь растертой в порошок глины, воска, животного жира, церезита. Специальные добавки препятствовали высыханию массы, допуская ее повторное использование — это была сенсация! Спрос на пластилин оказался так велик, что его изобретатель, Джо Маквикер, в 27 лет стал долларовым миллионером.

В наши дни состав пластилина несколько изменился и теперь он практически не липнет к рукам, окрашен в разные цвета, еще более пластичен. Педагоги и психологи советуют начинать с ребенком уроки лепки в 2 года, и тогда к 5-6 годам он будет самостоятельно придумывать поделки и воплощать идеи своими руками. Пользу такого занятия для дошкольников сложно переоценить.

Умственное развитие

Маленькие дети познают мир руками, им непременно надо пощупать интересующий предмет — простое действие развивает нервную и зрительную системы, координацию. Перекатывание пальцами кусочков пластилина заставляет работать одновременно оба полушария головного мозга, совершенствует несколько навыков:

Мелкая моторика необходима для становления речи, стимуляции логического мышления, а возможность смешивать цвета и менять форму поделки раскрывает образное, абстрактное восприятие;
Своими руками создавая детали новой поделки дети 5-6 лет подготавливают кисть к письму</strong>;
Увлеченные лепкой дети учатся концентрации, усидчивости;
Желание добиться результата тренирует терпение и привычку всегда доводить начатое дело до конца.

Научившись лепить из пластилина, дети 5-6 лет стараются запомнить новые интересные образы (героев мультфильмов или просто понравившихся им людей), а потом детально повторить их в своей поделке.

Психологическое состояние

Рекомендуемое время для лепки из пластилина дома — вечер. Спокойное занятие снижает возбудимость малыша, способствует его комфортному засыпанию. Детские психологи давно взяли на заметку полезные свойства лепки:

Пассивный диалог. Поделки из пластилина расскажут то, о чем дети обычно молчат. Конфликты в семье, страхи, комплексы находят свое отражение в творчестве;
Преодоление страхов. Если придать своей фобии физическую оболочку из пластилина, ее можно просто смять и изменить, вылепить что-то радостное, хорошее;
Дети, работая с пластилином, получают возможность выразить негативные эмоции (боль, злость, тревогу) в социально приемлемой форме, без скандалов и истерик;
Удивительно, но многие необщительные проблемные дети меняют поведение благодаря общему со сверстниками увлечению, они находят друзей и становятся терпимее к окружающим.

Интерес, волнение, радость от успеха, печаль от неудачи, надежда, удовлетворение — это далеко не полный список эмоций, переживаемых ребенком во время изготовления поделки из пластилина. Увлечение помогает развить многогранную в психологическом плане личность, способную на глубокие переживания.

Где брать информацию по лепке?

В век интернета информацию проще всего раздобыть именно тут, в сети. Информация может быть как бесплатной, так и платной. Сначала о бесплатной.

Есть масса порталов и форумов, на которых общаются рукодельники

Если вас заинтересовали куклы и фигурки – рекомендую обратить внимание на портал kukly.ru. Там вы найдете просто кладезь информации, посвященной изготовлению кукол, кукольной миниатюры

Там можно познакомиться с мастерами, которые помогут советом, если потребуется. Однако, прежде чем спрашивать совета, воспользуйтесь поиском. Попробуйте сначала найти ответ сами. Если совсем никак – тогда в соответствующей теме спрашивайте. Помогут.

Если вы выбрали керамическую флористику или украшения – то и по этим темам можно найти массу бесплатных мастер-классов. Достаточно просто забить в строку поиска описанте желаемого. Очень много бесплатных мастер-классов на сайте Ярмарка Мастеров. Рекомендую.

В качестве рекламных акций иногда очень интересные бесплатные видео-мастер-классы публикует компания Fleur, которая выпускает одноименную глину для керамической флористики и является учредителем школы керамической флористики. Так что будет полезно иногда и к ним на сайт заглядывать.

Если вы осваиваете азы лепки самостоятельно, тут не забывайте про видео с youtube. Там мастера и энтузиасты лепки выкладывают просто невероятное количество видео с разными лайф-хаками и секретами. Учат лепить всё, что видят глаза. Хотите – научат лепить голову куклы или руку. Не хотите куклу – там можно найти мастер-классы и по фигуркам животных, и по цветам.

Надеюсь, всё, что я рассказала, поможет вам в изучении прекрасного мира лепки. Выбирайте то, что по душе, и вперёд! К желанной цели!

Спасибо за внимание и удачи вам в творчестве!

Лепим поэтапно

Предлагаю Вашему вниманию варианты создания разных поделок — поэтапно для детей.

Стрекоза

Вам понадобится два основных цвета: голубой и желтый. А также немного белого и черного — для глаз.

Берем желтый пластилин, отщипываем кусочек нужного размера, скатываем из него колбаску – туловище нашего насекомого готово.
Берем голубой пластилин. Скатываем нечто, напоминающее шарик. Сплющиваем его, создавая форму крыла.
Прикрепляем крыло к туловищу.
Лепим второе крылышко, присоединяем и его.
Создаем еще два крыла, но меньшего размера, их прикрепляем позади первых двух.
Теперь нам нужно слепить глазки. Берем маленький кусочек белого пластилина, скатываем два малюсеньких шарика, сплющиваем их, прикрепляем на голову насекомого.
Берем черный пластилин, проделываем то же, что и с белым. Прикрепляем на него.
При помощи зубочистки или другого инструмента делаем на крыльях жилкование.

Цветок

Вам понадобится три цвета: зеленый, желтый и бордовый.

Из зеленого пластилина скатываем маленький шарик, который сплющиваем в лепешку, это будет основа для крепления листьев. Скатываем три шарика одинакового размера – будущие листья.
Шарики сплющиваем, предавая им форму листков.
При помощи инструменты создаем жилкование.
Присоединяем листья к основе.
Берем желтый пластилин. Скатываем из него шарик. Прикрепляем к основе листочков.
Из бордового пластилина скатываем шесть шариков приблизительно того же размера, что и желтый. Присоединяем их вокруг серединки.
Цветок готов.

Черепаха

Вам понадобится три цвета: зеленый, коричневый и желтый.

Из зеленого скатываем четыре шарика – будущие ноги.
Из коричневого также лепим шарик, который потом аккуратно придавливаем, придавая форму панциря. При помощи инструмента рисуем на нем узор.
Присоединяем ноги к панцирю.
Из пластилина зеленого цвета лепим шею.
Прикрепляем ее к туловищу.
Из пластилина желтого цвета скатываем маленькие шарики.
Прикрепляем их к панцирю на места вырезанных квадратиков.
Из кусочка белого и черного пластилина делаем глаза.

Слон

Вам понадобится синий и голубой пластилин, а также белый с черным для глаз и зубочистка.

Из синего скатываем два шарика, один большой, другой поменьше. Скатываем колбаску – будущий хобот.
Отдельно лепим еще четыре колбаски – ноги. Делаем их устойчивыми.
Присоединяем ноги к туловищу.
Берем голубой пластилин. Скатываем два шарика, которые потом сплющиваем, придавая форму ушей.
Уши прикрепляем к голове. Вставляем зубочистку, присоединяем к туловищу.
Из пластилина белого цвета делаем два маленьких шарика, приплющиваем их, присоединяем к голове.
Из черного делаем зрачки, присоединяем их к белому.

Дерево

Вам понадобится зеленый, коричневый и красный пластилин, а также зубочистка для основы дерева.

Из коричневого пластилина скатываем колбаску. Пронизываем ее зубочисткой. Можно прикрепить к какой-то основе, например к палочке от эскимо.
Из пластилина зеленого цвета скатываем шарик, слегка приплющиваем его, придавая форму кроны.
Прикрепляем «листву» к стволу дерева.
Из пластилина красного цвета скатываем маленькие шарики. Аккуратно сплющиваем их и прикрепляем к кроне. Это наши ягоды.
Дерево готово.

https://youtube.com/watch?v=k_xecCQ8t58

Теперь Вы знаете, что слепить из пластилина с ребенком. Как видите, процесс этот достаточно легкий и занимательный, позволяющий развить не только мелкую моторику малыша, но и другие навыки. Помните о том, что знакомство с пластилином должно быть постепенным, демонстрируйте карапузу, как получается тот или иной объект, помогайте ему, когда что-то не получается. Не забывайте, что первые занятия не должны занимать слишком много времени.

Специальные средства

Очень нравится детям, как правило, работать со стеками и другими “инструментами” для лепки. Но этому тоже надо учиться. Соберите свой собственный арсенал, в который кроме покупных наборов стеков полезно включить:

чеснокодавилку. С её помощью получаются замечательные волосы и бороды для фигурок из солёного теста и глины. Для этого надо просто пропустить кусочек выбранного материала для лепки через чеснокодавилку. Из полученных “макарон” можно делать травку, плести вылепленным куколкам косички или выкладывать причёски из завитков. Стволы деревьев из сплетений «макаронин” тоже получаются очень красивыми и правдоподобными.

А если протереть солёное тесто (или любую другую нелипучую массу для лепки) через сито, то получается совсем мелкая крошка, которая может изображать короткие мужские причёски, серединки ромашек и других цветов, пушистую шёрстку животных (овечек и т.п.), иголочки у ёжика или просто использоваться для декорирования (например, пирожных и тортов). Интересные детали можно получить из солёного теста и с помощью кондитерского шприца с набором насадок.

различные штампики, с помощью которых вы сможете нанести на поверхность вашей поделки фактурный рисунок. С этой же целью можно использовать рельефные пуговицы (в любом швейном магазине их можно покупать поштучно, так что собрать интересную коллекцию совсем не трудно). Используя штампы, можно украсить узорами платья и другую одежду, изобразить диковинную рыбью чешую или панцирь дракона (динозавра), сделать орнамент на посуде, декорировать поверхность колокольчиков.

зубочистки, расчёски, трубочки для коктейлей разных диаметров, портновское колёсико для перевода выкроек, колпачки от фломастеров различных диаметров и т.д. Постепенно у вас накопится множество предметов, оставляющих самые разные отпечатки. Зубочистками удобно намечать зёрнышки на ягодах (клубника), моделировать поверхность лимона и морковки, наносить чёрточки на ножки грибов (подберёзовик, подосиновик), рисовать лица людей, мордочки животных, пёрышки, узоры на панцире черепахи. Колпачками от фломастеров удобно рисовать чешую рыб и динозавров. Трубочками для коктейлей — вырезать отверстия в кулонах.

Масса из соды

Познакомьтесь с еще одним вариантом домашнего пластилина. Потребуются самые простые подручные средства:

сода – 1 стакан;
крахмал кукурузный – ½ стакана;
вода теплая – ¾ стакана.

Порядок действий:

Соединить крахмал и соду

Обратите внимание, что допустимо использование и картофельного крахмала, однако в этом случае масса будет окрашена в сероватый оттенок, не будет белоснежной.
Добавить сыпучие ингредиенты в воду, как следует размешать.
Поставить емкость на умеренный огонь
Варить до загустения, постоянно помешивая.
Когда масса станет похожа на единый комок, выключить газ и немного остудить.
После этого замесить.. Получившийся «домашний пластилин» как нельзя лучше подходит для детского творчества

Получившийся «домашний пластилин» как нельзя лучше подходит для детского творчества.

лепка с детьми раннего возраста

Вы знаете, что первые годы жизни — самые продуктивные для обучения? На сегодняшний день существует множество методик раннего развития. Мы предлагаем обзор наиболее популярных из них.

Методика Марии Монтессори

Итальянский врач и педагог Мария Монтессори создала систему, которая позволяет ребенку самому выбирать занятия. Лепка, рисование, пение — малыш решает, что ему интересно, а педагог только помогает и направляет. Классическая методика Монтессори предполагает работу с детьми в возрасте от трех лет, но сегодня ее адаптируют и для младших возрастов. Система Монтессори учит детей быть внимательными и развивает дисциплину. Активным и непоседливым малышам эта методика, скорее всего, не подойдет: она предполагает самостоятельную работу и не уделяет внимания физическому развитию.

Методика Гленна Домана

Этот подход развивает ребенка интеллектуально и физически. Американский врач-физиотерапевт Гленн Доман предлагает знакомить малышей с языком и математикой, показывая карточки. Особенность карточек в том, что на них должны быть написаны слова (не буквы) и изображены точки (не цифры). Также методика включает в себя физические упражнения для детей разных возрастов. Подход Домана гармонично развивает малыша, тренирует зрительную память и учит запоминать все больше информации. Но из-за того, что методика предлагает выучивать слова целиком, ребенок может медленнее учиться читать.

Методика Николая Зайцева

Система педагога Николая Зайцева учит детей читать и считать. Автор ввел понятие «склад» — это пара из согласной и гласной, согласной и твердого или мягкого знака, или одна буква. Склады пишутся на гранях кубиков, и дети составляют из них слова. Математика по Зайцеву объясняется через карточки: дети знакомятся с числами, учатся складывать и вычитать. Методика быстро приносит плоды и развивает творческое мышление. Но в ней нет упражнений на мелкую моторику, которые помогают подготовить ребенка к письму.

Методика Бориса и Лены Никитиных

Педагоги и родители семерых детей Никитины создали систему упражнений для умственного и физического развития. Идея подхода в том, что решение в выборе занятий и их продолжительности остается за детьми. Родители не предлагают дисциплины на свое усмотрение и не подсказывают решение задач: если дети не могут их решить, то задачи откладываются до следующей попытки. Авторы считают важным закалять детей и прививать им любовь к спорту. Система Никитиных помогает укрепить здоровье и сделать ребенка самостоятельным. Этот подход не сосредоточен на развитии речи и творческих способностей.

Пластилинография в подготовительной группе

С 5–7-летнего возраста дети могут учиться созданию объемных рисунков, совершенствовать иные сложные техники плоскостной лепки. Возможно использование эскизов любой степени сложности, дошкольники даже могут самостоятельно делать шаблоны на заданные темы. В этой возрастной категории дети уже легко справляются с примитивными приемами лепки, но зачатую приходится еще доработать сложные техники, такие как выдавливание из шприца, создание причудливо изогнутых форм.

В подготовительной группе групповые занятия применяют редко. Обычно сами воспитанники предпочитают работать самостоятельно, творить над эскизом по своему усмотрению. В инструкциях и подсказках педагога дошкольники тоже почти не нуждаются.

Работа с дошкольниками в этой возрастной группе направлена на развитие образного мышления, воображения, творческого стремления, на расширение индивидуального словаря и улучшение коммуникативности. Дети учатся выражать через произведение идеи и эмоции, подбирать гармоничную палитру и подходящий к сюжету рисунка дополнительный декор, совмещать несколько техник пластилинографии.

Несколько полезных советов перед занятием по лепке

Часто мамам кажется, что с годовалым малышом лепить еще рано, т.к. ребенок с большой вероятностью захочет испробовать пластилин на вкус. Однако даже если ребенок предпримет попытки его отведать, не отказывайтесь сразу же от ваших уроков творчества! Постарайтесь продемонстрировать малышу, на что способен пластилин, покажите, сколько всего необычного можно из него сделать. Даже если ребенок будет упорно продолжать «пробовать» массу для лепки, то первое время лепите из . Во-первых, ничего страшного не произойдет, если малыш его попробует, так как оно абсолютно натуральное, во-вторых, после нескольких дегустаций ребенок, скорее всего, откажется от этого занятия, т.к. тесто очень соленое на вкус.

С какого возраста начинать

Занятия по лепке выполняют уже с годовалым малышом, если тот уже готов воспринимать информацию и имеет достаточную силу в пальчиках. Конечно, в этом возрасте ребенок еще не сможет слепить рыбок, зверюшек и сложные композиции. Детки в 1-2 года лепят классические колбаски, змейки и шарики, которые можно соединить в браслеты, бусы, гусеницу и так далее.

Сложные фигуры малыши начинают выполнять примерно в 3 года. Детские движения становятся увереннее и точнее. А для малышей в возрасте одного-двух лет можно устраивать развивающие игры, которые научат кроху отщипывать и резать пластилин, скатывать шарики и так далее.

Для первых занятий лучше брать тесто для лепки, которое можно купить или приготовить самостоятельно. Оно мягче и легче поддается обработке. Более того, оно абсолютно безопасно. Даже если малыш откусить и проглотить такой материал, ничего страшного не будет. Кстати, так как тесто невкусное и соленое, ребенку через несколько проб уже больше не захочется его кусать.

Со второго-третьего года, когда кроха освоиться с тестом, можно переходить на пластилин. Выбирайте наиболее мягкие виды. Кстати, пластилин лепиться к бумаге гораздо крепче и легче, чем тесто. Поэтому с таким материалом можно расширить горизонты творчества и делать новые поделки.

Занятия с детьми в первое время не должны длиться дольше десяти минут. Не стоит удерживать или заставлять малыша заниматься, если он не хочет. Крики, ругань и насилие отобьет желание у ребенка лепить и творить. Если кроха отказывается лепить, отложите занятие и через несколько дней, недель или даже через месяц снова предложите.

Для лепки можно применять традиционный пластилин, тесто или глину, современные материалы и наборы для творчества. Подберите изделия, которые удобны и практичны, которые нравятся и интересны ребенку.

Учим ребенка лепить: когда, из чего и что

Что такое пластилин: состав и свойства

Как научить ребенка лепить

Несколько полезных советов перед занятием по лепке

Какие существуют методики раннего интеллектуального развития?

Регулярно консультируйтесь со специалистом.

Полезные советы